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Dos 11 aos 14 anos, os adolescentes da Santi investigam questões que não têm resposta fácil. Estudam a crise climática em suas causas e interdependências. Debatem o impacto dos algoritmos sobre o que lemos e acreditamos. Simulam audiências públicas sobre questões reais de gestão ambiental e urbana. Esse é o nível de complexidade que a escola considera adequado para essa faixa etária.
O currículo articula as disciplinas do Currículo Formal — Matemática, Língua Portuguesa, Artes, História, Geografia, Ciências, Inglês, Educação Física e Espanhol — com o Currículo 21, proposta da Santi para o desenvolvimento de competências exigidas pela vida contemporânea. As aulas de Procedimentos de Estudo, Mindfulness, Competências Socioemocionais, Design Thinking, Educação Financeira, Sustentabilidade e IA compõem esse segundo currículo, construído para que os alunos pensem, decidam e atuem com responsabilidade.
O Projeto Convivência atravessa toda a etapa. Rodas de conversa, assembleias de classe e representantes com poder de decisão criam os espaços para que os adolescentes exercitem a escuta, o posicionamento e a convivência com perspectivas divergentes.
Cada aluno conta com orientação educacional ao longo de toda a passagem pelo Fundamental Anos Finais. Ao sair do 9º ano, os estudantes conhecem seus próprios processos de aprendizado, o que buscam quando têm dúvida, como organizam o pensamento para argumentar, onde ainda precisam aprofundar.
Horário do Ensino Fundamental Anos Finais:
Além das disciplinas do currículo formal, os alunos têm aulas de Procedimentos de Estudo, Mindfulness, Competências Socioemocionais, Design Thinking, Educação Financeira, Sustentabilidade e IA.
Os projetos articulam diferentes áreas em torno de questões que exigem análise, argumentação e construção coletiva. Os alunos investigam, constroem posições, apresentam e defendem e aprendem a lidar com perspectivas que contradizem as suas.
Ao longo do ano, os alunos vão a campo para aprofundar seus estudos. Partindo de uma pergunta norteadora, registram as descobertas no caderno de campo e aplicam metodologia de pesquisa. O que encontram no território aprofunda e às vezes contrapõe o que estudaram em sala.
Inglês e Espanhol compõem o currículo ao longo de todo o segmento. Os alunos usam as línguas para investigar, produzir e se comunicar. A fluência é construída pelo uso.
Rodas de conversa, assembleias de classe e representantes com poder de decisão. Os adolescentes exercitam a escuta, sustentam posições, dialogam com quem pensa diferente e constroem acordos. A convivência é parte do conteúdo.
A coordenação acompanha o desenvolvimento de cada estudante. Ela conhece o histórico de cada um, conversa com professores e famílias e intervém quando algo precisa de atenção. O acompanhamento é contínuo e individualizado.
Os alunos participam de avaliações e olimpíadas do conhecimento desde os anos iniciais. Resolver questões elaboradas por fora da escola exige organizar o que se sabe, identificar o que falta e trabalhar com precisão.
Em épocas de avaliação, os alunos podem encontrar com os professores no contraturno para aprofundar conteúdos, resolver questões que ficaram abertas e avançar no que ainda precisa de atenção.
Os cursos do SantiMais funcionam no contraturno com o mesmo cuidado pedagógico do currículo regular. Teatro, cerâmica, laboratório de matemática, programação, culinária e esportes compõem uma grade que os alunos escolhem por interesse e continuam ao longo do ano.
Quer conhecer a Santi? Agende uma visita, nos conte quais são suas expetativas e esclareça suas dúvidas.
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