Ao estudar poliedros e corpos redondos e suas planificações, os alunos imaginam um produto e criam uma embalagem para ele. O processo de criação da embalagem exige que construam a planificação da forma, confeccionem a embalagem e reproduzam em um relatório uma figura em escala que represente a caixa criada, com suas respectivas dimensões. Além disso, reproduzem a planificação com todos os elementos utilizados na embalagem real (medidas, frases, nome do produto, código de barras, etc.). A construção exige conhecimento sobre as características da forma escolhida e de sua planificação, além do domínio de construção de figuras usando os materiais adequados.
