Levantamento de hipóteses, atividades de observação, registros em forma de desenhos e anotações e leituras de textos informativos são algumas das atividades propostas neste projeto.
Os alunos identificam etapas de ciclos de vida de diferentes seres vivos, construindo conhecimentos sobre o que são seres vivos, ciclos de vida e suas fases e modos de reprodução.
A montagem de um minhocário e o plantio do bulbo da açucena permitem a percepção da existência de diferentes etapas durante a vida de um ser. A observação de imagens e sua ordenação de acordo com o ciclo de vida analisado possibilitam avanço no repertório e nos conhecimentos dos alunos.
Para complementar o projeto, os alunos realizam uma visita ao Instituto Biológico de São Paulo.
